Joomla! site syndication http://educaweb.altervista.org 2009-11-24T21:29:16+01:00 http://educaweb.altervista.org http://educaweb.altervista.org/images/M_images/joomla_rss.png text/html 2007-09-12T02:00:00+01:00 http://educaweb.altervista.org http://educaweb.altervista.org/content/view/1/2/ Caro surfer, benvenuto nella Homepage di EducaWEB, un sito tra tanti, che vuole parlare del mondo sociosanitario ed educativo in modo serio ed impegnato, di chi crede, come me, in questo lavoro, sempre più complesso ed impegnativo. EducaWEB.altervista.org nasce dall'esperienza maturata nel sito www.geocities.com/fabiopeloso (http://www.geocities.com/fabiopeloso) (21mila visite sino a ottobre 2007) ad impronta infermieristico / psichiatrica, nato con il desiderio di raccogliere gli appunti redatti durante la mia formazione come infermiere in psichiatria. Se mi vuoi contattare con SKYPE (http://www.skype.com/intl/it/) il mio nominativo è fabio.peloso (skype:fabio.peloso?call).Ora, a distanza di qualche anno, in seguito ad una formazione aggiuntiva come educatore sociale, ho pensato di mettere on-line pensieri, riflessioni ed appunti scolastici per creare un terreno di discussione ed approfondimento su tematiche molto ampie. Si tratta di un sito aperto a tutti coloro vorranno collaborare con pensieri, provocazioni e riflessioni su un mondo che non può rimanere ancora sommerso o confuso con termini vocazionali in uso nel XIX secolo. L'accesso come UTENTE REGISTRATO, permette la visione dei contenuti nella sezione DOWNLOAD. La PASSWORD generata dal sistema automaticamente, risulta sconosciuta all'AMMINISTRATORE del sito. É importante indicare una e-mail corretta: riceverete nella casella di posta elettronica un link al sito dove poter attivare l'accesso come utente registrato. Se perdete la password potete richiederla ed il sistema che ve ne invierà una nuova, anch'essa sconosciuta all'amministratore. Buona navigazione!SITO OTTIMIZZATO PER MOZILLA FIREFOX (http://www.mozillaitalia.it/archive/index.html) text/html 2009-11-06T22:33:37+01:00 http://educaweb.altervista.org http://educaweb.altervista.org/content/view/158/2/ Quali sono gli interessi economici che si muovono dietro l’influenza suina La malaria ogni anno nel mondo, provoca circa due milione di vittime che si potrebbero evitare con una semplice zanzariera. Due milioni di bambini muoiono di diarrea, che si potrebbe curare con un siero orale da pochissimi centesimi. Morbillo, polmonite, malattie sono malattie curabili con vaccini a basso costo ma provocano la morte di dieci milioni di persone nel mondo ogni anno. Ma i notiziari non dicono nulla di questo, i cannibali deamicisiani, così come aveva etichettato i giornalisti lo scomparso Giorgio Gaber, sanno benissimo che questa informazione non fa share. Ma quando qualche anno fa, è apparsa la famosa influenza aviaria, la terrificante malattia dei polli, tutti i notiziari mondiali sono stati inondati di notizie e fiumi di inchiostro hanno invaso i rotocalchi, dando segnali d'allarme catastrofici. Un'epidemia, la più pericolosa di tutte! ... Una pandemia! Una fonte Ansa (12/09/2005) apparsa su molecularlab.it, stimava 150.000 morti solo in Italia. In realtà, per fortuna, l’influenza aviaria ha provocato la morte di sole 250 persone (o poco di piu') in tutto il globo. La comune influenza invece, annualmente, uccide mezzo milione di persone ogni anno nel mondo. La ditta farmaceutica internazionale Roche col suo famoso Tamiflú ha venduto milioni di dosi ai paesi asiatici. text/html 2007-11-21T08:21:20+01:00 http://educaweb.altervista.org http://educaweb.altervista.org/content/view/77/2/ Documentario di Julián Alterini sottotitolato in italiano da Clara Ferri sui retroscena e le verità dell'Influenza AH1N1. text/html 2009-03-19T21:21:35+01:00 http://educaweb.altervista.org http://educaweb.altervista.org/content/view/154/33/ Il periodo storico che stiamo attraversando può, essere considerato, nella sua accezione negativa, straordinario. Flussi migratori, crisi industriali, crack finanziari e la globalizzazione hanno inciso in modo ineluttabile nella vita quotidiana. Il lavoro sociale di conseguenza, è diventato sempre più complesso ed oneroso, a causa di questi elementi multifattoriali, e l’ottimizzazione delle risorse, la riduzione dei costi sono un refrain oramai consueti con i quali fare i conti. Malgrado ciò per poter intervenire in modo efficace è cruciale conoscere, e questo lo si può ottenere unicamente entrando in contatto con chi è portatore di queste difficoltà. Bisogna quindi sfidare i problemi con un approccio multidimensionale dove aspetti economici, filosofici, antropologici, sanitari, culturali e psicologici si intersecano, definendo situazioni complesse in uno sforzo conoscitivo.E' necessario dunque avere una comprensione della sofferenza per poterla trasporre su di un modello teorico -non rigido- al quale fare riferimento per poter intervenire in modo concreto. Questa riformulazione del lavoro sociale è in atto già da tempo, non solo nella realtà locale ed i modelli formativi universitari si stanno consolidando e la sostituzione delle licenze con bachelor e master nell'ambito del modello di Bologna, basato sulle competenze, conferiscono una nuova struttura alla formazione terziaria e ai diplomi universitari, permettendo confronti sul piano internazionale, ai quali anche la Svizzera non può sottrarsi.Finalmente il modello tricotomico del Sapere, Saper essere e Saper fare, si sta trasformando da elemento di scissione, dove l'elemento del Saper essere aveva un taglio quasi vocazionale a guisa religiosa, in un modello di integrazioni tra le parti.Risulta quindi d'importanza fondamentale che la scuola ed i luoghi di stage, possano colloquiare costruttivamente per permettere alla persona in formazione di acquisire la padronanza richiesta per le varie competenze necessarie alla professione. text/html 2008-03-06T23:52:18+01:00 http://educaweb.altervista.org http://educaweb.altervista.org/content/view/127/2/ Una riflessione alla luce delle nuove figure professionali La realtà del lavoro sociale nel Canton Ticino, è sostanzialmente diversa da quella italiana, soprattutto a livello organizzativo, per molti ritenuta parcellizzata, con l’accezione negativa del termine. Le figure professionali che vi gravitano hanno ruoli e compiti ben definiti con poche aree grigie di sovrapposizione operativa. Per chi come me, ha nella propria “cassetta degli attrezzi” professionale un doppio ripiano, quello sanitario e quello educativo, la riflessione è doverosa. Con questo articolo vorrei parlare delle realtà sociosanitarie ticinesi e di come il modello interiorizzato, necessita una ri-discussione alla luce delle nuove realtà formative e delle nuove necessità operative.